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Bibliothécaire adjoint en section jeunesse (Watermael-Boitsfort)

Offre d'emploi mise en ligne le 25/10/2021

Au sein de l’administration de Watermael-Boitsfort le recrutement est effectué sur base des compétences et des qualités humaines indépendamment de l’âge, du genre, de l’orientation sexuelle, de l’origine ou du handicap.

Mission du service

En conformité avec la nouvelle législation de la lecture publique (décret 2009), l’Administration communale de Watermael-Boistfort, commune de 25.000 habitants, a voulu pour son Réseau des bibliothèques & ludothèques un Plan de développement de la lecture ambitieux.
Celui-ci se concrétise par l’organisation d’actions proactives, dans ou hors les murs, visant à susciter des pratiques de lecture, écriture et oralité auprès de publics dits « éloignés » ou « empêchés » tout en offrant à la population un large horaire d’ouverture de ses 6 infrastructures dédiées à l’accueil , au prêt et à la consultation de médias, au jeu où même à l’étude.
Le Réseau travaille en partenariat avec les acteurs des champs culturel, social et éducatif de la commune.

 

Fonction

 

Mission de l’agent.e :

En articulation étroite avec les coordinateurs

  • – Je participe aux séances de prêt et à la médiation des livres/jeux.
  • – Je mène des animations visant à susciter des pratiques de lecture, écriture, oralité, de jeu ou citoyennes auprès de publics divers, essentiellement jeunesse (publics scolaires maternels ou primaires, écoles de devoir, usagers des maisons de quartier, 12-26 ans, public familial, publics éloignés de toutes pratiques culturelles…)
  • – Je participe aux actions et projets prévus dans le Plan de développement

 

 

Profil

 

Diplôme requis

CESS

Sera apprécié :

  • Formation bibliothéconomique (brevet ou bachelor)

Responsabilités

  • Tâches « métier »
    • acquisitions, analyse, classement, encodage, équipement, rangement, élagage
  • Prêts et accueil des publics
    • assurer des séances de prêt et la médiation des collections
    • être à l’écoute et dialoguer avec les publics
    • promouvoir les pratiques de lectures auprès des publics et partenaires
    • analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
  • Animation
    • animer les actions prévues dans le cadre du Plan de développement
    • concevoir des séances en adaptant les medias en lien avec le projet pédagogique
    • concevoir des animations lors des manifestations hors les murs
  • Communication
    • accueillir le public et promouvoir les services et actions du Réseau
  • Gestion administrative
    • gérer les caisses et récolter les données utiles durant les séances de prêt
  • Gestion d’équipe
    • Encadrement de jobistes étudiants à certaines séances de prêt
  • Tâches secondaires
    • exceptionnellement, être en appoint de séances de prêts en ludothèque
    • faire respecter et appliquer les règles et consignes de sécurité

Compétences techniques

Savoirs

  • Connaissance de la littérature jeunesse (albums, B.D. romans, documentaires…)
  • Connaissances des règles en matière de classement (CDU), indexation (Thésaurus Rameau) et description bibliographique (ISBD)
  • Techniques d’animation et d’encadrement
  • Aisance avec les outils informatiques dont les logiciels métier
  • Aisance rédactionnelle
  • Savoir impulser une dynamique

En accord avec cadre et valeurs

  • Sens du service public en général
  • Missions de la lecture publique (cf. décret du 30 avril 2009)
  • En accord avec les enjeux d’éducation permanente et des droits culturels et sociaux
  • Pratiques collaboratives (en équipe et avec les partenaires)

Vivement souhaité:

  • Un intérêt et une aisance avec la petite enfance (animations & médiation des collections)
  • Aptitudes et/ou expérience en animation et gestion de groupes
  • Connaissance du rythme et de l’évolution de l’enfant.

Compétences comportementales Colombus

  • COORDONNER/GÉRER STRUCTURER SON TRAVAIL

Je définis et organise de manière cohérente les priorités et étapes nécessaires à la réalisation de mes objectifs et/ou activités.

  • INTERAGIR- Communiquer – Savoir écouter

J’exprime un message oral de manière à ce que mon interlocuteur le comprenne.

Je porte de l’intérêt à mon interlocuteur, ses émotions, ses valeurs que je cherche à comprendre tout en restant neutre.

  • AGIR GÉRER SES ÉMOTIONS

Je réagis de façon constructive à une situation problématique / une contrainte / une pression ou à une situation que je vis comme telle, afin de poursuivre ma mission.

  • INTERAGIR COOPÉRER

Je travaille avec d’autres à la réalisation d’objectifs. Je partage les ressources et agis en me montrant soutenant et solidaire.

  • AGIR AVEC INTÉGRITÉ ET PROFESSIONNALISME

J’ai le sens du service public et en respecte les grands principes. J’agis dans le respect des normes de bonnes pratiques professionnelles. Je veille à la primauté de l’intérêt général sur les intérêts particuliers

 

 

 

Langue

 

Cadre unilingue francophone

 

Offre

 

Conditions générales

  • Salaire conforme aux barèmes communaux (niveau C) ;
  • Horaire comprenant le samedi et mercredi après-midi;
  • Lieux de prestation variés;
  • Prise en compte de l’ancienneté du secteur public et privé ;
  • Cadre de travail agréable ;
  • Allocation de fin d’année ;
  • Pension complémentaire (2ème pilier);
  • Remboursement des frais de transports en commun ;
  • Abonnement STIB ;
  • Régime de congés du secteur public (Le congé annuel de vacances est déterminé sur base de l’année en cours et non sur base de l’année précédente.);
  • Titres repas.

Particularités du contrat

Conditions spécifiques : être âgé de moins de 26 ans

Le contrat à durée déterminée de minimum 1 an prendra fin au terme du trimestre ou le jeune atteindra l’âge de 26 ans.

Lien : https://watermaelboitsfort.talentfinder.be/fr/vacature/62507/bibliothecaire-ludothecaire-adjoint-en-section-jeunesse-contrat-premier-emploi-cadre-unilingue-francophone/