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Chargé de veille à l'Observatoire du Qualifiant, des Métiers et des Technologies (FWB - Bruxelles)

Offre d'emploi mise en ligne le 12/07/2025

Description

Votre rôle

Au sein de l’Observatoire du Qualifiant, des Métiers et des Technologies (OQMT), vous assurez la veille des métiers et des technologies en lien avec l’évolution du monde du travail et de l’insertion socio-professionnelle.

1. Contribuer au développement et au suivi des processus nécessaires à une veille des métiers et des technologies en lien avec l’évolution du monde du travail et de l’insertion socio-professionnelle :

• Définir les informations relatives à l’évolution du monde du travail (démographiques, technologiques, économiques, …) nécessaires aux analyses prospectives permettant une meilleure adéquation entre l’offre de l’enseignement qualifiant et les réalités du monde du travail ;
• Développer et alimenter le système de veille et les outils y afférant (base de données, tables de correspondance, logiciel de gestion bibliographique).

2. Récolter et synthétiser les informations relatives aux changements technologiques, démographiques, sociologiques et économiques qui influent sur l’évolution du monde du travail :

• Recueillir les informations pertinentes auprès de différents acteurs tels que les services publics de l’emploi (Forem, Actiris), les Instances Bassins Enseignement-Formation-Emploi, les fonds de formation sectoriels, les entreprises, les Chambres de commerce, etc. ;
• Analyser, synthétiser l’information et pouvoir établir des notes stratégiques ;
• Répondre aux demandes d’informations de diverses instances.

3. Identifier les besoins en formation rendus nécessaires par l’évolution socio-économique :

• Formuler des propositions stratégiques concernant l’adaptation et l’évolution de l’offre ;
• Participer à l’adaptation du répertoire d’options et aux projets visant une redéfinition de l’offre à travers la Fédération Wallonie-Bruxelles ;
• Réaliser des analyses quantitatives et qualitatives sur l’enseignement, le monde du travail et l’insertion socio-professionnelle à partir de sources internes et externes ;
• Suivre les recommandations politiques européennes, fédérales et régionales concernant l’évolution du monde du travail et de l’insertion socio-professionnelle.

4. Suivre certains projets et sous-projets du chantier 5 (réforme de l’enseignement qualifiant) du Pacte pour un Enseignement d’excellence :

• Suivre l’évolution des propositions du Pacte pour un Enseignement d’excellence en matière d’évolution du paysage des options de base groupées (OBG) en FWB ;
• Rédiger des notes d’orientation et des notes techniques ;
• Planifier les tâches à effectuer ;
• Organiser, encadrer et coordonner le travail de l’équipe projet ;
• Suivre l’avancement de la production des livrables.

5. Collaborer aux missions de l’Observatoire du Qualifiant, des Métiers et des Technologies.

7. Représenter l’Administration générale de l’enseignement (AGE) au sein de diverses instances. 

Cette liste de tâches est non-exhaustive.

Vous avez une question sur la fonction ? Béatrice Allard, Directrice f.f. de l’Observatoire du Qualifiant, des Métiers et des Technologies, béatrice.allard(at)cfwb.be

Rôle du service

La Direction générale du Pilotage du Système éducatif (DGPSE), créée en 2018, est une direction générale qui s’inscrit dans le cadre de la nouvelle gouvernance des écoles portée par le Pacte pour un Enseignement d’excellence. C’est elle qui est chargée d’identifier les objectifs généraux du système éducatif, de contractualiser avec les écoles leurs objectifs spécifiques, de suivre et d’évaluer les écoles dans la réalisation de ces objectifs et d’analyser l’impact de la mise en œuvre du nouveau pilotage sur l’ensemble du système éducatif.

La Direction générale du Pilotage du Système éducatif est composée de 5 pôles essentiels pour ses missions :

– une Direction des Standards éducatifs et des Evaluations (évaluations externes, référentiels, …) ;
– un Service général de l’Analyse et de la Prospective qui regroupe la Direction des Politiques éducatives, la Direction d’Exploitation des données, l’Observatoire du Qualifiant, des Métiers et des Technologies ainsi que l’Observatoire du Climat scolaire ;
– un Service général de l’Inspection ;
– un Service général du Pilotage des Ecoles et CPMS (délégués aux contrats d’objectifs des établissements, …).
– une Direction d’Appui.

Au sein de la DGPSE, l’Observatoire du Qualifiant, des Métiers et des Technologies (OQMT) a pour finalité de concentrer les capacités d’analyse et de proposition stratégique spécifiques par rapport au qualifiant, permettant de nourrir la réflexion de l’ensemble des instances d’avis et de décision en matière de politique éducative.

Il a pour objectif d’établir des indicateurs et les outils nécessaires au pilotage de l’offre du qualifiant en Fédération Wallonie-Bruxelles, de ses performances et de son adéquation avec les réalités du monde socio-économique L’Observatoire du Qualifiant, des Métiers et des Technologies vise aussi à développer une veille des métiers et une vision stratégique de l’évolution du marché du travail en lien avec les changements technologiques, sociologiques, démographiques et économiques qui influent sur l’emploi et, sur la base de ces informations, proposer un nouveau pilotage de l’offre.

L’OQMT contribue par ses missions quotidiennes au Chantier 5 du Pacte pour un Enseignement d’excellence « Faire du qualifiant une filière d’excellence », filière valorisante pour chaque élève et permettant une intégration socio-professionnelle réussie tout en renforçant son pilotage et en simplifiant son organisation ».

Profil

Diplôme(s) 

Vous disposez d’un diplôme de l’enseignement supérieur de type long (Master) au moment de la candidature.

Expérience(s) professionnelle(s)

Requis

Une expérience professionnelle en veille stratégique et/ou documentaire d’un an minimum est requise.

Atout(s)

• Une expérience professionnelle en lien avec l’enseignement qualifiant, la formation professionnelle ou l’insertion socio-professionnelle (en particulier des jeunes) constitue un premier atout.
• Une expérience professionnelle en gestion de projets (organisation, planification, contacts, gestion des risques…) est un deuxième atout.
• Une expérience professionnelle dans la rédaction de notes ou rapports (par ex. notes d’intention, rapports de consultation à des fins stratégiques ou administratives) constitue un troisième atout.

Compétences évaluées lors de l’entretien de sélection

Compétences techniques

• Bonnes connaissances des techniques de veille stratégique et/ou documentaire (pondérée) ;
• Bonnes connaissances des structures et de l’organisation de l’enseignement secondaire qualifiant, ordinaire et spécialisé, en ce compris l’alternance en Fédération Wallonie-Bruxelles ;
• Bonnes connaissances des enjeux et modalités de mise en œuvre du Pacte pour un Enseignement d’excellence et particulièrement l’axe 3 « Faire du qualifiant une filière d’excellence » ;
• Bonne technique d’expression orale ;
• Bonne technique d’expression écrite (pondérée).

Compétences comportementales

• Intégrer l’information (pondérée) : Vous établissez des liens entre diverses données, concevez des alternatives et tirez des conclusions adéquates.
• Résoudre des problèmes : Vous traitez et résolvez les problèmes de manière autonome. Vous cherchez des alternatives et mettez en œuvre des solutions.
• Travailler en équipe (pondérée) : Vous créez et améliorez l’esprit d’équipe en partageant vos avis et vos idées et en contribuant à la résolution de conflits entre collègues.
• Atteindre les objectifs (pondérée) : Vous vous impliquez et démontrez de la volonté et de l’ambition afin de générer des résultats et assumez la responsabilité de la qualité des actions entreprises.

Votre motivation sera évaluée lors de l’entretien (pondérée).

Les compétences marquées d’un « Pondérée » sont considérées comme importantes pour la fonction. Elles ont donc une valeur plus importante dans le score final.

Vous avez une question sur la procédure ? Antonella Tarallo, Chargée GRH, antonella.tarallo(at)cfwb.be

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