{"id":40745,"date":"2026-04-19T11:51:47","date_gmt":"2026-04-19T09:51:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.abd-bvd.be\/?p=40745"},"modified":"2026-04-19T11:51:47","modified_gmt":"2026-04-19T09:51:47","slug":"charge-de-contenus-web-et-valorisation-des-plateformes-educatives-fwb-bruxelles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.abd-bvd.be\/fr\/jobs\/charge-de-contenus-web-et-valorisation-des-plateformes-educatives-fwb-bruxelles\/","title":{"rendered":"Charg\u00e9 de contenus web et valorisation des plateformes \u00e9ducatives (FWB &#8211; Bruxelles)"},"content":{"rendered":"<h2>Description<\/h2>\n<hr align=\"left\" \/>\n<p><strong><span style=\"font-size: medium;\">Votre r\u00f4le<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Vous avez pour\u00a0mission de :<\/p>\n<p><strong>Participer \u00e0 la gestion des contenus de la plateforme de ressources \u00e9ducatives e-classe\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Participer \u00e0 l\u2019indexation de ressources \u00e9ducatives sous la supervision des gestionnaires de contenus (notamment encoder des m\u00e9tadonn\u00e9es, \u00e9diter des contenus, etc.).<\/li>\n<li>Participer \u00e0 l\u2019alimentation de l\u2019agenda des \u00e9v\u00e8nements \u00e9ducatifs (notamment prendre contact avec des organisateurs d\u2019\u00e9v\u00e8nements, traiter et suivre les demandes de publication, etc.).<\/li>\n<li>V\u00e9rifier le respect de la ligne \u00e9ditoriale et appliquer des proc\u00e9dures de traitement et de validation des contenus.<\/li>\n<li>Participer \u00e0 l\u2019\u00e9valuation continue de la qualit\u00e9, de la pertinence et de la structuration des informations.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Contribuer aux actions de promotion aupr\u00e8s de la communaut\u00e9 \u00e9ducative concernant les projets et produits du Service g\u00e9n\u00e9ral du Num\u00e9rique \u00e9ducatif (SGNE), en appui \u00e0 la charg\u00e9e du marketing digital en faveur de la transition num\u00e9rique :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Contribuer aux op\u00e9rations de communication et de promotion des contenus et des fonctionnalit\u00e9s des plateformes \u00e9ducatives de la FW-B, et en particulier d\u2019e-classe.<\/li>\n<li>Participer \u00e0 la gestion et \u00e0 l\u2019animation des r\u00e9seaux sociaux d\u2019e-classe.<\/li>\n<li>Contribuer aux actions de sensibilisation, d\u2019information et de communication aupr\u00e8s de la communaut\u00e9 \u00e9ducative concernant les projets, produits et services du SGNE.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Cette liste de t\u00e2ches est non-exhaustive.<\/p>\n<p>Vous avez une question sur la fonction\u00a0? francois.brixy(at)cfwb.be<\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><strong>R\u00f4le du service<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Le\u00a0<strong>Service g\u00e9n\u00e9ral du Num\u00e9rique \u00e9ducatif (SGNE)<\/strong>\u00a0a pour mission de soutenir de mani\u00e8re transversale la transition num\u00e9rique au b\u00e9n\u00e9fice de toutes les parties prenantes des diff\u00e9rents niveaux d\u2019enseignement. Pour mener \u00e0 bien cette mission, il s\u2019appuie sur l\u2019expertise des quatre directions qui le composent.<\/p>\n<p>Concr\u00e8tement, le SGNE assure les missions suivantes\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>mettre en \u0153uvre la Strat\u00e9gie num\u00e9rique pour l\u2019\u00e9ducation d\u00e9finie par le Gouvernement et d\u00e9velopper une vision int\u00e9gr\u00e9e du num\u00e9rique \u00e9ducatif \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de la FW-B dans une perspective de politique publique efficace et efficiente\u00a0;<\/li>\n<li>d\u00e9velopper, mettre \u00e0 disposition et alimenter la plateforme de ressources \u00e9ducatives de la FW-B, ainsi que les plateformes d\u2019apprentissage \u00e0 destination des parties prenantes du syst\u00e8me \u00e9ducatif\u00a0;<\/li>\n<li>via ces plateformes, mettre \u00e0 disposition des contenus \u00e9ducatifs, p\u00e9dagogiques\u00a0et andragogiques de qualit\u00e9, toutes disciplines, niveaux et types d\u2019enseignement confondus\u00a0;<\/li>\n<li>favoriser la cr\u00e9ation, la co-construction et la mutualisation de ressources et de pratiques p\u00e9dagogiques par la communaut\u00e9 \u00e9ducative\u00a0;<\/li>\n<li>\u00e9laborer et diffuser des contenus concernant l\u2019\u00e9ducation au et par le num\u00e9rique dans l\u2019enseignement en vue de favoriser son int\u00e9gration dans les pratiques p\u00e9dagogiques\u00a0;<\/li>\n<li>soutenir la mont\u00e9e en comp\u00e9tences num\u00e9riques des \u00e9quipes \u00e9ducatives et les usages transformatifs des outils digitaux, dont l\u2019hybridation des apprentissages\u00a0;<\/li>\n<li>soutenir les politiques d\u2019\u00e9quipement num\u00e9rique individuel et collectif (des \u00e9l\u00e8ves, des membres du personnel de l\u2019enseignement et des \u00e9tablissements), ainsi que le d\u00e9ploiement de la connectivit\u00e9\u00a0;<\/li>\n<li>organiser l\u2019enseignement \u00e0 distance via la diffusion de cours en ligne, l\u2019orientation et l\u2019accompagnement des apprenants dans leur parcours d\u2019apprentissage tout au long de la vie\u00a0;<\/li>\n<li>sensibiliser et accompagner les usagers et les parties prenantes dans une dynamique de gestion du changement induit par la transition num\u00e9rique\u00a0;<\/li>\n<li>\u00e9laborer les grandes orientations IT pour le syst\u00e8me scolaire et piloter le portefeuille de projets IT de l\u2019AGE en veillant au d\u00e9veloppement d\u2019un syst\u00e8me d\u2019applications coh\u00e9rentes\u00a0;<\/li>\n<li>g\u00e9rer des projets IT transversaux et soutenir les entit\u00e9s de l\u2019AGE dans la r\u00e9alisation de leurs projets sp\u00e9cifiques\u00a0;<\/li>\n<li>int\u00e9grer les innovations technologiques dans la mise en \u0153uvre de ses missions.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Profil<\/h2>\n<hr align=\"left\" \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"font-size: medium;\">Dipl\u00f4me(s)\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Vous disposez d\u2019un dipl\u00f4me de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur de type court (Bachelier) au moment de la candidature,\u00a0dans l\u2019un des domaines suivants :<\/p>\n<ul>\n<li>Communication<\/li>\n<li>Information et communication<\/li>\n<li>\u00c9criture multim\u00e9dia<\/li>\n<li>Biblioth\u00e9caire-documentaliste<\/li>\n<li>Marketing digital<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><span style=\"font-size: medium;\">Exp\u00e9rience(s) professionnelle(s)<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong>Requis<\/strong><\/p>\n<p>Une exp\u00e9rience professionnelle de\u00a0<strong>minimum 3 mois<\/strong>\u00a0est requise, dans l\u2019un des domaines suivants\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Gestion de contenus web (dans un CMS de type WordPress, Drupal, etc.)<\/li>\n<li>R\u00e9daction et publication web<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Atout(s)<\/strong><\/p>\n<p>Une exp\u00e9rience professionnelle dans le\u00a0<strong>secteur de l\u2019\u00e9ducation<\/strong>\u00a0constitue un premier atout.<br \/>\nUne exp\u00e9rience professionnelle dans l\u2019<strong>animation de communaut\u00e9s de r\u00e9seaux sociaux<\/strong>\u00a0constitut un second atout.<br \/>\nUne exp\u00e9rience professionnelle\u00a0dans l\u2019<strong>utilisation de logiciels de conception graphique<\/strong>\u00a0constitue un dernier atout.<\/p>\n<p><strong><span style=\"font-size: medium;\">\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-size: medium;\">Comp\u00e9tences \u00e9valu\u00e9es lors de l\u2019entretien de s\u00e9lection<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong>Comp\u00e9tences techniques<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Bonnes connaissances de l\u2019environnement digital et des nouveaux m\u00e9dias (web, r\u00e9seaux sociaux, plateformes\u2026)<\/li>\n<li>Bonnes connaissances en gestion de contenus web dans un CMS<\/li>\n<li>Bonnes connaissances en techniques de communication (marketing digital, strat\u00e9gies de communication\u2026)<\/li>\n<li>Bonnes connaissances en \u00e9criture web et multim\u00e9dia (Pond\u00e9r\u00e9e x2)<\/li>\n<li>Bonnes techniques d\u2019expression orale<\/li>\n<li>Bonnes techniques d\u2019expression \u00e9crite<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Comp\u00e9tences comportementales<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Analyser l\u2019information : analyser de mani\u00e8re cibl\u00e9e les donn\u00e9es et juger d\u2019un \u0153il critique l\u2019information.<\/li>\n<li>Travailler en \u00e9quipe : cr\u00e9er et am\u00e9liorer l&rsquo;esprit d&rsquo;\u00e9quipe en partageant ses avis et ses id\u00e9es et en contribuant \u00e0 la r\u00e9solution de conflits entre coll\u00e8gues. (Pond\u00e9r\u00e9e x2 et \u00e9liminatoire)<\/li>\n<li>Agir de mani\u00e8re orient\u00e9e service : accompagner des clients internes et externes de mani\u00e8re transparente, int\u00e8gre et objective, leur fournir un service personnalis\u00e9 et entretenir des contacts constructifs. (Pond\u00e9r\u00e9e x2)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Votre motivation sera \u00e9valu\u00e9e lors de l\u2019entretien.\u00a0(Pond\u00e9r\u00e9e x2)<\/p>\n<p>Les comp\u00e9tences marqu\u00e9es d\u2019un \u00ab\u00a0Eliminatoire\u00a0\u00bb sont essentielles pour l\u2019exercice de la fonction et doivent imp\u00e9rativement \u00eatre r\u00e9ussies avec minimum 60%. Sans quoi l\u2019ensemble de l\u2019entretien sera consid\u00e9r\u00e9 en \u00e9chec. Les comp\u00e9tences marqu\u00e9es d&rsquo;un \u00ab\u00a0Pond\u00e9r\u00e9e\u00a0\u00bb sont consid\u00e9r\u00e9es comme importantes pour la fonction. Elles ont donc une valeur plus importante dans le score final.<\/p>\n<p>Vous avez une question sur la proc\u00e9dure\u00a0?\u00a0alexandra.iacono(at)cfwb.be<\/p>\n<h3>Lieu de travail<\/h3>\n<p>Bruxelles<\/p>\n<h3>Contrat<\/h3>\n<p>Contrat \u00e0 dur\u00e9e d\u00e9termin\u00e9e (6 mois)<br \/>\nTemps plein (38h)<\/p>\n<h3>Salaire annuel<\/h3>\n<p>\u2022 Entre 34.087,61 \u20ac brut et 58.070,80 \u20ac brut<br \/>\n\u2022 Echelle bar\u00e9mique : 250\/1<br \/>\n\u2022 Niveau d&#8217;emploi :\u00a0Bachelier<\/p>\n<h3>Avantages<\/h3>\n<p>\u2022 T\u00e9l\u00e9travail possible \u00e0 50% (avec accord) et indemnit\u00e9 de t\u00e9l\u00e9travail<br \/>\n\u2022 Ch\u00e8ques-repas<br \/>\n\u2022 P\u00e9cule de vacances et allocation fin d&rsquo;ann\u00e9e<br \/>\n\u2022 Gratuit\u00e9 des transports en commun pour les d\u00e9placements domicile \u2013 lieu de travail<br \/>\n\u2022 Indemnit\u00e9 v\u00e9lo<br \/>\n\u2022 Assurance hospitalisation de base gratuite<br \/>\n\u2022 27 jours minimum de cong\u00e9 par an<br \/>\n\u2022 Pour les enfants du personnel : journ\u00e9es r\u00e9cr\u00e9atives, ch\u00e8que Saint-Nicolas, indemnit\u00e9s de stages, allocation de rentr\u00e9e scolaire, &#8230;<\/p>\n<h3>Conditions de recevabilit\u00e9<\/h3>\n<p>Votre dossier de candidature doit comporter :<\/p>\n<p>\u2022 un CV actualis\u00e9 et r\u00e9dig\u00e9 en fran\u00e7ais<br \/>\n\u2022 une lettre de motivation<br \/>\n\u2022 une copie du (ou des) dipl\u00f4me(s) requis ou de l\u2019attestation d\u2019\u00e9quivalence<br \/>\n\u2022 tout autre document demand\u00e9 dans l\u2019offre d\u2019emploi (par exemple : la copie du permis de conduire)<\/p>\n<p>Sur la base des lettres de motivation, des curriculum vitae et du nombre de candidatures recevables, le jury de s\u00e9lection pourra limiter le nombre de candidats \u00e0 recevoir en entretien.<\/p>\n<h3>Diversit\u00e9 et \u00e9galit\u00e9<\/h3>\n<p>Le Minist\u00e8re de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie Bruxelles promeut la diversit\u00e9 et l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances.<br \/>\nVous \u00eates une personne en situation de handicap, avec un trouble d\u2019apprentissage ou une maladie ?<br \/>\nVous pouvez b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un am\u00e9nagement de la proc\u00e9dure de s\u00e9lection. Faites en mention dans votre acte de candidature en pr\u00e9cisant les informations qui nous permettront d\u2019adapter les conditions de l\u2019entretien. Une question ? inclusion.handicap@cfwb.be<\/p>\n<h3>Cas particuliers<\/h3>\n<p><b>\u2022 Dipl\u00f4me<\/b><\/p>\n<p>Pour les dipl\u00f4mes obtenus dans une autre langue que le fran\u00e7ais, une attestation de votre connaissance de la langue fran\u00e7aise est requise. Pour l\u2019obtenir : inscrivez-vous sur travaillerpour.be.<br \/>\nPour les dipl\u00f4mes obtenus hors Belgique, une attestation d&rsquo;\u00e9quivalence du dipl\u00f4me de la Communaut\u00e9 fran\u00e7aise est requise. Pour l\u2019obtenir : introduisez une demande aupr\u00e8s de la Direction de la reconnaissance des dipl\u00f4mes \u00e9trangers (http:\/\/www.equivalences.cfwb.be\/)<\/p>\n<p><b>\u2022 Nationalit\u00e9<\/b><\/p>\n<p>Si vous \u00eates ressortissant d\u2019un Etat faisant partie de l\u2019Espace \u00e9conomique europ\u00e9en (ou de la Suisse), vous pouvez participer \u00e0 la proc\u00e9dure de s\u00e9lection sans d\u00e9marches particuli\u00e8re.<\/p>\n<p>Si vous \u00eates ressortissant hors Espace \u00e9conomique europ\u00e9en, vous pouvez participer \u00e0 la proc\u00e9dure de s\u00e9lection mais vous devez disposer d\u2019un titre de s\u00e9jour et d\u2019un permis de travail valides.<\/p>\n<p>Lien : <a href=\"https:\/\/recrutement.cfwb.be\/detail-job\/charge-de-contenus-web-et-valorisation-des-plateformes-educatives-1?utm_source=ABD-BVD\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/recrutement.cfwb.be\/detail-job\/charge-de-contenus-web-et-valorisation-des-plateformes-educatives-1?utm_source=ABD-BVD<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Description Votre r\u00f4le Vous avez pour\u00a0mission de : Participer \u00e0 la gestion des contenus de la plateforme de ressources \u00e9ducatives e-classe\u00a0 Participer \u00e0 l\u2019indexation de ressources \u00e9ducatives sous la supervision des gestionnaires de contenus (notamment encoder des m\u00e9tadonn\u00e9es, \u00e9diter des contenus, etc.). 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