{"id":15342,"date":"2019-07-03T12:06:00","date_gmt":"2019-07-03T10:06:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.abd-bvd.be\/?p=15342"},"modified":"2020-06-26T16:21:52","modified_gmt":"2020-06-26T14:21:52","slug":"2019-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.abd-bvd.be\/fr\/cahiers-de-la-documentation\/2019-2\/","title":{"rendered":"Cahiers de la Documentation 2019\/2 (juin 2019)"},"content":{"rendered":"\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<h2>\u00c9dito<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-14174\" src=\"https:\/\/www.abd-bvd.be\/wp-content\/uploads\/2019-2-Couv.jpg\" alt=\"\" width=\"212\" height=\"300\">rial<\/h2>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Chers membres de l\u2019ABD, nous avons eu un premier semestre 2019 plein d\u2019activit\u00e9s ! Le 20 mars, nous avons tenu notre Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale ordinaire&nbsp;: le bilan de l\u2019ann\u00e9e 2018 est bon. Nous sommes encore plus de 500 \u00e0 l\u2019ABD &#8211; mais pas assez d\u2019\u00e9tudiants \u2013 nos comptes sont en positif et le budget 2019 s\u2019annonce serein. Nous avons tenu une dizaine de r\u00e9unions et un congr\u00e8s, plus la publication des <i>Cahiers<\/i>, plus notre site web. Le 30 avril, notre Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale extraordinaire a confirm\u00e9 Guy Delsaut pour une ann\u00e9e de pr\u00e9sidence en plus. Notre site web vous annonce nos activit\u00e9s avec modules d\u2019inscription, donne divers liens utiles, publie des offres d\u2019emploi\u2026&nbsp;<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Apr\u00e8s une bonne saison 2018, le cycle de nos conf\u00e9rences Doc\u2019Moments a repris. Le 26 f\u00e9vrier, c\u2019\u00e9tait \u00e0 la biblioth\u00e8que \u00ab\u00a0historique\u00a0\u00bb de Louvain (Leuven), sur le th\u00e8me \u00ab\u00a0Nieuwe open science intitiatieven aan de KU Leuven\u00a0\u00bb, suivi d\u2019une visite guid\u00e9e du b\u00e2timent&nbsp;; le 20 mars, c\u2019\u00e9tait au FARES (Ixelles), sur le th\u00e8me \u00ab\u00a0Fake news&nbsp;: rumeurs ou bruissements sur Internet\u00a0\u00bb, suivi de notre AG annuelle&nbsp;; le 30 avril, c\u2019\u00e9tait au S\u00e9nat (Bruxelles), sur le th\u00e8me \u00ab\u00a0Comprendre et g\u00e9rer la crise m\u00e9diatique\u00a0\u00bb, suivi d\u2019une balade dans les lieux. Nous esp\u00e9rons vous en proposer encore 3 ou 4 d\u2019ici la fin de 2019, \u00e0 diff\u00e9rents endroits&nbsp;! Enfin, le 9 mai, nous avons tenu notre congr\u00e8s annuel, l\u2019Inforum 2019, sur le th\u00e8me \u00ab\u00a0Stronger together&nbsp;: les pratiques collaboratives en I&amp;D\u00a0\u00bb, \u00e0 l&rsquo; International Auditorium (Bruxelles). Cette ann\u00e9e, nous avons regroup\u00e9 les communications des orateurs en une premi\u00e8re partie plus th\u00e9orique, transversale, et en une seconde partie, de retours d\u2019exp\u00e9riences. Ce fut aussi l\u2019occasion de remettre le Prix ABD 2019 \u00e0 notre laur\u00e9ate, Laurence Maroye&nbsp;! Le 8 octobre, nous organiserons un atelier avec les sponsors de l\u2019Inforum 2019.&nbsp;<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Chers lecteurs des <i>Cahiers<\/i>, nous sommes heureux de vous livrer ce num\u00e9ro 2019\/2 ! Un premier article \u00ab\u00a0Documentalistes et enseignants : alli\u00e9s pour une meilleure pratique collaborative\u00a0\u00bb rejoint tout \u00e0 fait les th\u00e8mes de notre Inforum ! Ce sont des premiers r\u00e9sultats du r\u00e9seau D\u00e9dale, qui regroupe des hautes \u00e9coles belges et \u00e9change sur les attentes et sur les bonnes pratiques. Ensuite, il y a &#8211; en anglais- un article qui s\u2019interroge sur l\u2019indexation des livres \u00e0 l\u2019\u00e8re du num\u00e9rique et de l\u2019IA : \u00ab\u00a0Reading books by the Numbers\u00a0\u00bb.&nbsp; Un vaste sujet ! Puis, retour aux fondamentaux, un biblioth\u00e9caire nous raconte ce qui, dans sa jeunesse, a proc\u00e9d\u00e9 de sa vocation : \u00ab\u00a0La lecture en biblioth\u00e8que scolaire\u00a0\u00bb. C\u2019est un t\u00e9moignage. Pour suivre, le compte-rendu d\u2019une r\u00e9union, en Islande : \u00ab\u00a0IIPC Hackathon sur l\u2019automatisation des contenus\u00a0\u00bb. C\u2019est l\u2019avant-garde du vaste projet PROMISE, sur l\u2019archivage du web, dont nous reparlerons dans de prochains num\u00e9ros. Pour finir, vous trouverez nos rubriques habituelles, les informations de la profession et la revue des revues.&nbsp;<\/p>\r\n<p>Au nom de l\u2019\u00e9quipe des <i>Cahiers<\/i>, je vous souhaite une bonne lecture, et puis, un bel \u00e9t\u00e9&nbsp;!&nbsp;<\/p>\r\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>Alain REISENFELD<br><\/strong>Administrateur ABD-BVD<\/p>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<h2>Documentalistes et enseignants alli\u00e9s pour une meilleure pratique collaborative<\/h2>\r\n<p><strong>Virginie COENE<\/strong> et <strong>Aur\u00e9lie MAROQUIN<\/strong>, biblioth\u00e9caires-documentalistes, Haute \u00c9cole L\u00e9onard de Vinci<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Dans le milieu acad\u00e9mique, la relation entre enseignant et documentaliste est au coeur des pr\u00e9occupations actuelles du m\u00e9tier. Qu&rsquo;elle soit inexistante, consum\u00e9riste, coop\u00e9rative ou encore collaborative, il semble essentiel pour le documentaliste de d\u00e9finir cette relation pour qu&rsquo;elle s&rsquo;\u00e9panouisse. Cet article fait suite \u00e0 une journ\u00e9e d&rsquo;\u00e9tude organis\u00e9e par l&rsquo;association D\u00e9dale en ao\u00fbt 2018 afin de partager des exp\u00e9riences de partenariats existant entre les deux professions au sein des diff\u00e9rentes hautes \u00e9coles repr\u00e9sent\u00e9es. L&rsquo;analyse des donn\u00e9es collect\u00e9es via l&rsquo;outil Wooclap tout au long de cette journ\u00e9e ainsi que les initiatives de collaboration mises en place \u00e0 l&rsquo;issue de celle-ci y sont expos\u00e9s.<\/p>\r\n<p><span class=\"file-button\"><a href=\"https:\/\/www.abd-bvd.be\/wp-content\/uploads\/2019-2-Maroquin.pdf\">T\u00e9l\u00e9charger (FR)<\/a><\/span><\/p>\r\n<h2>\u00ab\u00a0Reading Books &lsquo;by the Numbers&rsquo;?\u00a0\u00bb Studying Literature with Big Data instead of the Canon<\/h2>\r\n<p><strong>Alexandre JACOBS<\/strong>, Consultant en Gestion Documentaire\/Business Analyst<br>Prix ABD-BVD 2017<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;article analyse d&rsquo;un point de vue th\u00e9orique l&rsquo;impact des big data et des statistiques sur l&rsquo;\u00e9tude de la litt\u00e9rature, qui est ancr\u00e9e dans une tradition d&rsquo;esth\u00e9tique : concr\u00e8tement, il tente d&rsquo;illustrer ce \u00e0 quoi l&rsquo;enseignement de la litt\u00e9rature pourrait ressembler avec les big data d&rsquo;une part, et de d\u00e9terminer si (et dans quelle mesure) la critique litt\u00e9raire pourrait survivre \u00e0 ce changement. L&rsquo;article consid\u00e8re pour ce faire les limites de la close reading (qui est associ\u00e9e au canon litt\u00e9raire, et donc qui exposera certains genres, auteurs, ou romans comme repr\u00e9sentatifs d&rsquo;un gage de qualit\u00e9) et de la distanced reading (qui repose sur des observations quantitatives, c&rsquo;est-\u00e0-dire des tendances extraites de textes litt\u00e9raires). L&rsquo;article se penche sur l&rsquo;int\u00e9r\u00eat d&rsquo;utiliser l&rsquo;un ou l&rsquo;autre, mais aussi ce que choisir l&rsquo;un implique pour l&rsquo;autre. Pour terminer, l&rsquo;article discutera la viabilit\u00e9 d&rsquo;une m\u00e9thode qui emprunte aux deux pratiques.<\/p>\r\n<p><span class=\"file-button\"><a href=\"https:\/\/www.abd-bvd.be\/wp-content\/uploads\/2019-2-Jacobs.pdf\">T\u00e9l\u00e9charger (EN)<\/a><\/span><\/p>\r\n<h2>La lecture en biblioth\u00e8que scolaire : exp\u00e9rience personnelle<\/h2>\r\n<p><strong>Jean-Bosco ADIATE MFUM-EKONG<\/strong>, Biblioth\u00e9caire \u00e0 l&rsquo;ISTA\/Kinshasa (R\u00e9publique D\u00e9mocratique du Congo) L&rsquo;article est propos\u00e9 sous la forme d&rsquo;un t\u00e9moignage d&rsquo;une exp\u00e9rience personnelle.<\/p>\r\n<p><span class=\"file-button\"><a href=\"https:\/\/www.abd-bvd.be\/wp-content\/uploads\/2019-2-Adiate.pdf\">T\u00e9l\u00e9charger (FR)<\/a><\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: right;\"><span class=\"file-button\"><a href=\"https:\/\/www.abd-bvd.be\/wp-content\/uploads\/2019-2-full.pdf\">T\u00e9l\u00e9charger le num\u00e9ro complet<\/a><\/span><\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; \u00c9ditorial Chers membres de l\u2019ABD, nous avons eu un premier semestre 2019 plein d\u2019activit\u00e9s ! 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