Cahiers de la documentation / Bladen voor documentatie

NUMÉRO SPÉCIAL - 60 ANS DE L'ABD
SPECIAAL NUMMER - 60 JAAR VAN DE BVD

Passé, présent, futur : 3 points de vue pour un 60e anniversaire
Verleden, Heden en toekomst: 3 perspectieven voor een 60ste verjaardag

Regard sur le passé
Een blik op het verleden

60 ans… Il était une fois l'ABD

Simone JÉRÔME, Rédactrice en chef, Cahiers de la documentation; Administratrice, Association Belge de Documentation

Reflets du présent
Beelden van nu

Informatie zoeken op het Web: Directories, zoekmachines, folksonomiëen,… en ontologieën

Céline VAN DAMME, Assistent/Onderzoeker Vakgroep MOSI, Vrije Universiteit Brussel

• Tegenwoordig worden we op het World Wide Web geconfronteerd met een overload aan informatie. De moeilijkheid bestaat erin om de gewenste informatie op een efficiënte manier terug te vinden. Momenteel beschikken we op het web over drie mogelijke zoektechnieken: directories, zoekmachines en folksonomieën. In de nabije toekomst zullen zoekmachines worden ondersteund door ontologieën. Ontologieën zijn één van de belangrijkste technologieën die worden gebruikt voor de ontwikkeling van het semantische web. Het semantische web, dat een uitbreiding vormt van het bestaande web, heeft tot doel het web interpreteerbaar te maken voor zoekmachines. In dit artikel zullen naast de informatie-explosie op het World Wide Web, de huidige zoektechnieken worden toegelicht en het begrip ontologieën worden besproken.
• À l’heure actuelle, nous sommes confrontés sur le World Wide Web à une surcharge d’information. La difficulté réside dans la manière efficace de retrouver l’information souhaitée. Pour l’instant, nous disposons sur le Web de trois techniques de recherche possibles : les répertoires, les moteurs de recherche et les folksonomies. Dans un proche avenir, les moteurs de recherche se verront renforcés par des ontologies. Les ontologies sont une des technologies les plus importantes utilisées dans le développement du Web sémantique. Le Web sémantique, qui constitue une extension du Web existant, a pour but de rendre le Web interprétable pour les moteurs de recherche. Dans cet article, l’auteur introduira, outre l’explosion informationnelle sur le World Wide Web, les techniques de recherche actuelles et abordera le concept des ontologies.

Docupole : Expérience de développement d’un cours en ligne pour la formation documentaire à destination des étudiants de l’enseignement supérieur

François FRÉDÉRIC, Assistant, Université Libre de Bruxelles – Bibliothèques
Sébastien BLONDEEL, Maître-assistant, Haute École Francisco Ferrer

• Le cours en ligne DOCUPOLE a été développé par des bibliothécaires du Pôle universitaire européen de Bruxelles- Wallonie, dans le cadre du projet COUPOLE. L’objectif était de produire un cours d’alphabétisation documentaire destiné à tout étudiant commençant des études supérieures qui est confronté à un travail de recherche, quel que soit le type ou l’orientation des études suivies. Mettant essentiellement l’accent sur la pratique de recherche, le cours permet à l’étudiant d'acquérir une méthode de recherche et de l'expérimenter grâce à des exercices concrets dans des ressources documentaires accessibles en ligne. Divers tests lui permettent d’estimer son niveau et d’évaluer l’acquisition de nouvelles compétences. Des outils (glossaire, répertoire, forum) complètent les modules d’apprentissage. Des éléments d’analyse de l’usage du cours, encore fragmentaires certes, permettent cependant de tirer des premiers enseignements, tant en ce qui concerne la construction du cours que les comportements de recherche des utilisateurs. Un défi majeur reste posé : celui de l’utilisation et de l’efficacité pédagogiques de ce (d’un) cours en ligne.
• De online cursus DOCUPOLE werd ontwikkeld door de bibliothecarissen van de Europees universitaire groep Brussel-Wallonië in het kader van het COUPOLE project. Het doel van het project was om een documentair ABC te maken voor alle studenten die hogere studies aanvatten van welke aard dan ook en die geconfronteerd worden met opzoekingswerk. De cursus is sterk gericht op de praktijk en geeft de student de mogelijkheid een onderzoeksmethode te verwerven die hij meteen aan de praktijk kan toetsen door concrete oefeningen met online documentaire bronnen. Door middel van testen kan de student zijn niveau inschatten en zelf de verwerving van de nieuwe competenties evalueren. De cursusmodules worden aangevuld met tools als een verklarende woordenlijst, een repertorium en een online forum. Aan de hand van een analyse van het gebruik van de cursus konden - hoewel nog fragmentair - reeds lessen worden getrokken wat de opbouw van de cursus zelf betreft en met betrekking tot het zoekgedrag van de gebruikers. Het gebruik en de pedagogische efficiëntie van deze online cursus en online cursussen in het algemeen blijft echter een grote uitdaging.

Het Eurocertificaat: Hoe verkrijg je het en hoe ga je ermee om?

Paul HEYVAERT, Voorzitter, Belgische Vereniging voor Documentatie (BVD); CERTIDoc jurylid; Informaticus, Koninklijke Bibliotheek van België (KBR)

• Vorig jaar in maart introduceerde de Belgische Vereniging voor Documentatie (ABD-BVD) de mogelijkheden van een Europese certificatie voor I&D professionals. Er werd onder meer ingegaan op de voorziene procedures en achtergronden van het Eurorefe entieel en de Eurocertificatie. Deze initiatieven kaderen volledig binnen de recente r Europese trend om beroepservaringen te evalueren. Wat nu juist deze I&D-certificatie is en de redenen om te kandideren in België worden in dit artikel uiteengezet evenals de rol die de ABD-BVD in deze context vervult.
• En mars 2006, l’Association Belge de Documentation (ABD-BVD) a présenté à ses membres la certification européenne des compétences en Information & Documentation (I&D) et ses outils de certification que sont l’ Euroréférentiel et l’Eurocertificat. Ces initiatives s’inscrivent dans les contextes nationaux et européen de certification des compétences acquises par la pratique professionnelle. Qu’est-ce que la certification, pourquoi se faire certifier, comment se faire certifier en I&D en Belgique ? Quelle est la place de l’ABD-BVD dans ce processus ?

La Classification de la Library of Congress, la fin de l’exploration : Jeter l’ancre en psychologie et en sciences de l’éducation

Virginie TACQ, Bibliothécaire, Université Catholique de Louvain - Bibliothèque de Droit (anciennement en poste à la Bibliothèque de Psychologie et des Sciences de l’Éducation)
Anne SPOIDEN, Directrice, Université Catholique de Louvain - Bibliothèque de Psychologie et des Sciences de l’Éducation

• Ce troisième et dernier article consacré à la Classification de la Library of Congress nous emmène dans une application de cette classification à laquelle nous avons déjà consacré deux articles qui en expliquent les fondements théoriques. La Bibliothèque de Psychologie et des Sciences de l’Éducation de l’Université Catholique de Louvain a choisi, il y a quelques années déjà, d’améliorer son libre accès par l’utilisation d’une nouvelle classification, sélectionnée pour ses qualités évolutives et exhaustives. La Classification de la Library of Congress s'est imposée comme le meilleur choix. Notre exposé donnera un aperçu du déroulement de ce projet : nous évoquerons son historique, les partenariats établis avec les autorités académiques ainsi que la méthodologie que la bibliothèque a mise en place. Nous clôturerons l’article par un rapide bilan et quelques perspectives d’avenir.
• Dit artikel is het laatste in een reeks van drie waarin eerder de theoretische grondslagen van de LCC (Library of Congress Classification) werd uiteengezet. In dit artikel wordt een toepassing van LCC beschreven die de afgelopen jaren werd ontwikkeld door de bibliotheek Psychologie en Pedagogische Wetenschappen van de Université Catholique de Louvain. Omwille van de aanpasbaarheid en de exhaustiviteit bleek LCC de beste keuze te zijn om de vrije toegang tot de collectie te verbeteren. Ons betoog geeft een overzicht van het verloop van het project: de geschiedenis, de samenwerkingsverbanden die werden aangegaan met de verschillende academische overheden en de methodologie die de bibliotheek opzette. Het artikel wordt afgesloten met een eerste evaluatie en enkele toekomstperspectieven.

Visions du futur
Toekomstbeelden

2067, c'est demain, à en croire la documentation fournie !

Jean-Bernard QUICHERON

2067, het jaar van de Cybrarian

Laurent MEESE, Bibliothecaris, Koninklijk Belgisch Instituut voor Natuurwetenschappen

Mais où diable ai-je mis mes univers parallèles ?

Nelly DELVAUX, Responsable Documentation médicale, Merck, Sharp & Dohme

De informatiewereld in 2067

Stefaan JACOBS, Attaché – hoofdbibliothecaris, Federale Overheidsdienst Economie, KMO, Middenstand en Energie - Bibliotheek Queteletfonds

60 ans, du chemin parcouru et encore à parcourir

Maxime WOTQUENNE, Documentaliste

60 possible information-related trends for today,tomorrow or within sixty years (2007-2067)

Dominique VANPÉE, Thesaurus and information manager, a.i. responsible for library and documentation centre, Belgian Poison Centre